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2019学年第一学期平师附小( 五语 )组研修记录( 三)

文章来源: 发布时间:2019年10月16日 点击数: 字体:

培训时间

20190910

培训地点

四楼会议室

培训内容

二单教学策略单元解读

主讲人/主持人

沈红燕 张伟慧

主要形式及内容

主要研修形式:一人主讲,其他老师补充;沙龙讨论

研修内容:

阅读策略单元的学习与解读

培训过程实施情况

统编教材二单是阅读策略单元,提高阅读速度的方法有专注阅读,不回读,连读,鉴别阅读等。第一篇课文《搭石》,我们四年级时已经学过这篇课文了,所以针对这样的文章,我们着重于阅读方法的学习,以及实践中。在课堂上采用阅读竞赛的方式,利用多媒体进行阅读计时,学生交流自己的阅读方法,并且对阅读方法进行提炼,补充课外阅读写在《搭石》的前前后后一文,交流阅读感受。

《将相和》一文,通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三件事,体现出蔺相如机智勇敢,不畏强暴,识大体、顾大局的特点。《什么比猎豹的速度更快》则通过作比较、列数字等说明方法介绍了比猎豹速度更快的事物,突出了这些事物的“快”的特点。《冀中的地道战》通过介绍抗日战争中的一种独特战斗方式——地道战,展现出来冀中人民的智慧以及对侵略者的反抗。

教研组的老师们也相互交流两个星期以来的教学感受,对于出现的疑问进行讨论。例如:《落花生》中买种、播种的读音;如何检测孩子真的是认真阅读文章,而不是大致浏览等。

学员表现

老师们纷纷发表自己的观点,大家畅所欲言。

 学员出勤

应到   9  人,实到  9  人。

其他备注


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