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2019学年第一学期平师附小( 五语 )组研修记录(五)

文章来源: 发布时间:2019年10月16日 点击数: 字体:

培训时间

20190925

培训地点

四楼会议室

培训内容

“互联网+”我校与青田方山学校的语文同步课堂

主讲人/主持人

沈红燕 张伟慧

主要形式及内容

主要研修形式:一人主讲,其他老师补充;沙龙讨论

研修内容: 陆苗老师执教《什么比猎豹的速度更快

课后研讨

培训过程实施情况

平师附小五(5)班的孩子和青田方山小学五年级的孩子们在陆苗老师的带领下,通过互联网的连接,一起学习了《什么比猎豹的速度更快》一课。

在书声琅琅中,《什么比猎豹的速度更快》这一课正式拉开了帷幕。本学期是部编版教材使用的第一学期,整堂课的设计陆苗老师引导孩子们自主学习、合作探究等方法紧紧抓住阅读策略单元——提取关键词句提高阅读速度展开。课前,陆老师复习了前两课学习的不回读、连读的阅读方法,提出快速阅读的基础是集中注意力,随后,陆老师出示了两个片段,孩子们用已学的阅读方法阅读,讲述这段文字的主要内容,以此引出本课要学习的阅读方法——借助关键词句。课中,陆老师并没有让孩子们提前预习课文,而是向孩子们提出了一个问题:看了课题,你能预测到这篇课文主要写了什么内容?孩子们积极举手,各抒己见,抓住关键词讲述自己预测的课文内容;接着,在陆老师的带领下,两个班级的孩子快速默读课文,记录下自己的阅读时间,并交流自己的阅读所得。最后,陆老师回归基础,向孩子们介绍了本文的作者,同时进行了生字词的指导。陆老师通过多媒体的展示、清晰的条理引导双方的孩子们快速进入课堂状态,认真地听讲,积极地参与,通过互联网,两边的孩子们神奇地共上一堂语文课,两个教室融合成为了一个。

课后,附小和青田方山小学的语文老师们共同讨论了同步课堂的建设,对本堂语文课进行了研讨。青田方山小学的陈老师指出,本堂课为之后的语文教学提供了范本,对之后的课堂设计、课后练习以及对课文的探究都大有帮助,双方老师还交流了备课的一些方法。对于本堂课,双方老师都认为,这是一个成功的范本,之后的语文教学能从中学习很多内容,也相信之后的同步课堂会越来越好!

 

 

学员表现

老师们纷纷发表自己的观点,大家畅所欲言。

 学员出勤

应到   9  人,实到  9  人。

其他备注


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