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附小承办平湖市小学数学16课时主题式研训活动

文章来源: 发布时间:2019年10月19日 点击数: 字体:

2019年10月18日,平湖市小学数学16课时研训活动在平师附小顺利举行。平湖市小学数学教研员姜爱琴老师、小学数学骨干班教师、16课时学员、试用期新教师等100多位老师参加了此次研讨活动。

上午第一堂课附小的张玲玲老师与五年级同学们走进了《方程的意义》一课。课中,张老师以自己的年龄为例,给出三条线索,请学生选择一条把未知变为已知,找到了未知数和已知数之间的等量关系。借助天平,对比两组材料,形象地引出方程的概念,最后通过形式多样的练习深化同学们对方程意义的理解。第二堂课是全塘小学陶燕老师与六年级的同学们带来的《圆的认识》一课,陶老师通过让学生摸一摸,从平面图形中摸出圆,开启了圆的认识之旅。陶老师结合生活实例,通过观察、操作、想象等活动让学生认识圆,了解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,同时经历学习画圆的多种方法。

两堂课之后,就进入了说题环节。附小的李秋霞老师以《多买不一定多花钱》为题,介绍了四年级上册的一题跟消费有关的题目,李老师利用图形结合的方式进行解析题目,分析学生错误原因,打破学生多买一定的固有思维模式,并试图通过多个渠道让孩子们掌握其蕴含的列举法解题,找过渡数量的思考方法。附小的陆佳晟老师以《立足三边关系,学会数学思考》为题进行了说题。陆老师利用抽样调查去分析学生出错的原因,并利用延伸拓展引导学生学会数学思考、多角度思考问题,让听课老师们领略了陆老师在嘉兴市说题比赛中的风采。

参加下午展示活动的是百花小学的张倩芸老师和乍浦小学的王凌峰老师。张老师与四年级的学生一起走进了《平行与垂直》的世界。课一开始,张老师很有新意地请学生在点子图上画出孩子心目中的平行与垂直。通过操作、想象、观察等学习活动,学生认识了同一平面内两条直线的位置关系,理解了平行与垂直的特征,能正确辨别平行与垂直。在《循环小数》一课中,王老师用他睿智的语言引导学生从计算中出现的新问题展开课堂的学习。“你们列的竖式遇到什么问题?商有什么特点?你能确定商了吗?”在系列问题的引导中,孩子们积极思考,积极讨论,探寻着数学的奥秘。课堂中数学谜的形式让循环小数的学习更加生动、深刻为孩子们的学习注入了新的动力。让听课老师们领略了王老师在嘉兴市小学数学青年教师课堂评比中的风采。

最后,姜老师对四节课和两个说题作了点评,充分肯定了六位老师的精彩呈现同时,姜老师也对细节提出了自己的意见和建议,丝丝入扣,鞭辟入里。相信以此为平台,青年老师能借助课和题的研磨,提升自身教研水平。



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