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“互联网+教育”——记我校与青田方山乡学校二年级语文同步课堂

文章来源: 发布时间:2019年11月03日 点击数: 字体:


10月29日第一节,沈奕雯老师与松风校区二(3)班的孩子、青田方山乡学校二年级的孩子一起,通过网络直播,一起学习了《葡萄沟》一课。

《葡萄沟》是统编教科书二年级上册第四单元的一篇课文。《葡萄沟》围绕“葡萄沟真是个好地方”这个中心句,以生动优美的语言,向我们展示了一个令人无限神往的葡萄沟。因此,沈老师提出问题:葡萄沟是个怎样的地方?学生通过自读课文,说说好在哪里。大家畅所欲言,纷纷说出自己的想法,让学生当上了课堂的小主人。

“联系上下文和生活经验,了解词句的意思”是第四单元的教学重点,二年级的学生对此已有学习经验,沈老师在这一课中以“五光十色”为例,通过联系上下文、近义词比较、结合图片来进行具体的指导。“学习课文的语言表达,积累语言”是第四单元的另一个重点。因此,在学习语言表达时,沈老师先引导学生感受语言的优美,再借助课后习题分两次指导不同部位的仿说,最后带着孩子归纳出这里运用了“先具体说、再总的说”的方法,让孩子会学、乐学。

在课后的“同步研修”中,两校的老师纷纷对这节课表示认同,认为教学设计流畅,详略得当。刘晓燕老师指出沈老师能根据抓住文章的结构和特色,符合二年级学生的思维特点,有效借助图片、找近义词、创设情境来帮助学生理解关键词,注重语言表达的积累,让学生“一课一得”。

通过这样的互联网课堂,拉近了我校和青田的距离,实现了教学资源的共享,有利于双方学校的发展。

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